A férgek adnak e hangokat,

Ki dönt Az út útján üres? Minden gyermek a kórusban válaszol a fagyokra: Nem félünk a fenyegetésektől, és a fagy nem fél minket. Minden játékos fut a házba a szoba ellentétes végéhez, és a fagyok megpróbálják befagyasztani a gyermekeket, vagyis. Érintse meg a kezed, és minden fagy kell befagyasztani a gyermekeket az ellenkező csapatból.

Paraziták a szervezetünkben: mikor gyanakodjunk?

Fagyasztott megáll, ahol a fagy rögzítette őket. Ez a fagy nyer, aki több gyermeket fosztogat. Ezután a fagyok arcává válnak a co-manda, és a játék folytatódik. Célja: Az ötletek kialakulása a fiatal tanárok körében a beszédterápiás munkával kapcsolatban, hogy leküzdje a fütyülő hangok megsértését az óvodásoktól.

Feladatok: 1. Jelölje meg a fő szakaszokat beszédterápiás munka A paraziták sunna kezelése korrekciója. A beszédterápia jellemzőinek a férgek adnak e hangokat a hangbiztosítás korrekciójához. Mutassa be a munkakörülményeket az óvodásoktól származó fütyülési hangok megsértésének leküzdésére.

Leírás: Az egyik szükséges tulajdonságok A teljes körű szóbeli beszéd az összes beszédhang helyes kiejtése. Egy ilyen helyes hangszerkezetben a legtöbb gyermek birtokba veszi az óvodai életkorban, és ez különleges képzés nélkül történik, a környező emberek aki lenyelte a férgeket beszéde alapján.

Azonban sok gyermeknek van bizonyos hibái a kiejtés a beszéd hangok maradnak tovább hosszú évek És nem tűnnek el különleges beszédterápiás segítség nélkül. A hangvizsgálat egyik leggyakoribb megsértésével az óvodások magukban foglalják a fütyülő hangok megsértését.

Ezért megoldottam ezt a cikket, hogy megszüntessem a beszédterápiás munkák szakaszát és tartalmát, hogy leküzdjék a fütyülő hangok megsértését. Ez az anyag Hasznos lesz a kezdő beszédterapeuták számára. Tartalom Elkezdem a beszédterápiát, hogy legyőzzék a fütyülő hangok megsértését a hang beállításáról és automatizálásából.

A hang automatizálását követően egy hasonló munka folyik a hang [c '] beállításához és automatizálásához, majd a hangokkal [S, S'], majd hanggal [c]. A férgek adnak e hangokat egyes hangokon végzett munka a következő sorrendben történik O. Predina, O. Tokarev : 1. Előkészítő szakasz.

Hangkészítmény, az elsődleges közművek és készségek kialakítása. A kommunikációs készségek és készségek kialakulásának szakasza. A előkészítő szakasz A munka a következő területeken történik: - az artikulációs berendezés szervei előkészítése a hangkészítéshez; - Potheratic meghallgatás fejlesztése.

Fejleszteni a csuklós készülék gyermekek jogsértések a kiejtés a síp, bizonyos komplexek artikulációs torna fejlesztettek ki. Minden komplexum feltétlenül tartalmazza az ajkak, nyelv és gyakorlatok gyakorlatait a légsugár működtetéséhez. A gyermek érdeklődése érdekében, hogy mindegyik komplexum ugyanazt tegye.

Egy bizonyos történet feltalálásra kerül, néhány vendég minden foglalkozáshoz jön, ami kér valamit tenni valamit, versenyeket rendeznek. Például Dunno az egyik osztályba jött, és képeket hoztak vele a gyerekek már látták ezeket a képeket.

A gyerekekkel nézett rájuk, és azt mondta, hogy meg tudjuk mondani és megmutathatjuk egy kis verset ezeken a képeken. Az alábbiakban bemutatjuk az ilyen verset.

Egyszer - nyitva vagyunk, Mintha kitty ásít. Nyissa meg a széles körű száját és zárja be Két - inni a cipőben, Szivacsok, mint egy cső. Dobok négy. Tartsa lenyomva a száját, kopogtassa a nyelvet a felső vágók felső felületén, mondván: Dr.

Nyissa ki a száját, mosolyogjon, nagyjából nyalja a felső ajkát Hat - Tisztítsa meg a csomagolásunkat, A szájpad tiszta volt. Száj, széles körben nyitva, széles nyelvet tölt el a Nubble-hoz Hét - együtt csengünk. Tehát a ló leereszkedése. Grib felállt a "nyolc" pontszámra. Széles nyitott száj és mosoly, szopás a nyelv a Nebu és nem szakad meg Kilenc - harmonikus Játsszon egy kicsit. Felfedi a száj és a mosoly, szopni a nyelv a nebu, és nem szakad meg, alacsonyabb és emelő az alsó állkapocs Tíz - beszélgethetsz Csevegés, és nem fáradt.

Ehhez különböző játékokat is használnak. Például a "Tops, nem Yawa" játék. A beszédterapeuta különböző hangokat hív szótagok, szavakés a gyermeket fel kell oldani, ha hallja a hangot [s]. És a hang [z], játszottunk a játék "Catch Mosquito" - a gyermek az volt, hogy pofon a kezében, ha hallja a hangot [s], aki szereti énekelni egy moha a beszédterapeuta kimondja a hangokat, és majd szótagok.

A hangkészítmények stádiuma, az elsődleges kiejtési készségek és készségek kialakítása A: - Hangkészítmény; - Szükség esetén hasonló hangok differenciálása.

Néhány gyermeknél a hangkészítést az utánzás útján végzik: - A játéktechnikák bevezetésével a "C-S-C kerék szivattyúzása", gőzmozdony, a "TS-C-C-C" megállításakor a Komarik énekel a "Zr" dalot ; - A modellek használatával a gyermek megmutatja a szükséges hangok modelleit, amelyeket figyelembe vettek és magyaráztak; akkor a gyermek a show beszédterápiájában a kívánt artikulációs pozíciót vette, és megpróbálta kimondani a hangot.

Egyes gyermekeknél, amikor fütyülő hangok, mechanikai módszert kell használni beszédterápiás szondák használata. Ehhez a módszerhez nagyon fontos, hogy megverték a helyzetet, hogy a férgek adnak e hangokat gyermek ne rémült, és nem tagadta meg a foglalást. Ebben a helyzetben a vendég jött a lecke egy mesés hősjátszott egy gyermek különböző játékokban.

Aztán megmutatta a "mágikus kanál", ami a férgek adnak e hangokat neki, hogy megtanuljon helyesen beszélni. A a férgek adnak e hangokat látható összes próbák tudta megérinteni őket, úgy és csak ezután a vendég kérte a logopédus, hogy segítsen nekik. Ebben a helyzetben a gyermek már csatlakozott a játékhoz, és érdekes volt látni, hogyan lehet játszani ezekkel a "kanálokkal".

A beállított hangok automatizálása az "egyszerű és összetett" elvével összhangban történik.

A legnagyobb féreg - leírás, jellemzők és érdekes tények.

Először is, a fátyolos hang automatizálódik a szótagokban, majd szavakban és mondatokban, majd a kapcsolódó beszédben. Ez a folyamat a játék formájában is áthalad. Például, amikor a hang automatizálása [s], a vendég egy szúnyog volt, aki a srácokkal játszott ilyen játékokkal, mint például: - "Tracks" a gyermek megmutatta a képet. Próbáljon meg, és énekelni sokáig, megállás nélkül Lélegzés: Lélegezzen be az orrán és a kiejtés kilégzésében: Z-Zz.

Hol vezette a vörös szőnyegt? A dalát énekli, és visszhangja válaszol rá a gyermek "echo" -ként szolgál. Komarik énekel: "mert" - a gyermek válaszol: "Egyszer egyszerre". Hasonlóképpen, más szótagokat játszanak. Most minden szúnyog énekel egy dalt, és megpróbálsz emlékezni és pontosan megismételni. A zöld szúnyog dala a legnehezebb! Abo-zy, kék - zo-állatkert és zöld - zo-zo-zy. A hangok differenciálódását a következő sorrendben végeztük: - a hangok differenciálása [z] - [S "]; - A hangok differenciálása [s] - [z]; - a hangok differenciálása férgek kihez menni - [C "]; - a hangok differenciálása [s] - [c]; A hangok differenciálódása a játék formájában is volt, és az "egyszerű és összetett" a férgek adnak e hangokat összhangban.

Volt különböző karakterek, játékok, vizuális anyagok. Például, ha a hangok differenciálása [S] - [C], egy szivattyú uborka szalagféreg gyógyszer egy szöcske képek jöttek a gyerekek meglátogatásához.

Először is, a gyerekek a "dalok" vendégekkel énekeltek. A szivattyú kérte, hogy énekelje a dalát - "CSS", ez a hang húzható. És aztán énekelt egy krikett dalt - "C-C-C", ez a hang nem húzható, hanem hangsúlyos. Aztán felkérték, hogy játsszon a játék "Ki énekel? A gyerekek kitalálják, hogy melyik dal és megmutatta a megfelelő képet szivattyú vagy krikett.

A gyerekek képeket készítettek a a férgek adnak e hangokat hangjával, és a kép nevét hangsúlyozták, megadta a kovácsnak, és a hangokat a hanggal [S] - a szivattyú. A játék után, visszhangban játszott. Meg kellett ismételni a szavak szavait: - falvak - beszívás, juice - chock, jelenetek - falak, szín - könnyű, virágos - svetik.

Aztán a gyerekeket felkérték, hogy mondják el a vendégeknek "Mi az, ahol? A színpadon kommunikációs készségek és készségek kialakítása A gyerekeknek a kommunikáció minden helyzetében egyértelműen használhatják a hangot. Az osztályban különböző szövegeket széles körben használták.

Például a "Vendég" elrendezett "verseny az olvasók", amelyet azokat a versek olvasta, amelyeket a gyermekek automatizálásakor tanítottak. A kreatív jellegű különböző feladatokat is használtak. Például a férgek adnak e hangokat "vendég" hozott egy történetet az osztályba, és kért egy történetet rajta sok elemet ábrázoltak a képen, amelynek címében megtalálható, például a hang [s], különböző pozíciókban.

Mivel az új készség nem haladja meg azonnal, és hosszú rögzítést igényel, minden későbbi szakaszban az új, az előző szakasz anyagának részleges ismétlése.

Ehhez új játékhelyzetet használtunk. Például az egyik osztályban az automatizálási hangok [S] szavakkal, a "Echo" játékot használták - a gyermek megismételte a beszédterapeuta szavát. És egy másik leckében ugyanazokat a szavakat dolgozták ki a képek segítségével. Ebben az esetben a gyermek ilyen feladatokat kínáltak: - hívja a képeket; - állatok, fegyverek, halak, madár, első edény, tejtermék keresése, megjelenítése és hívása; - Találd ki a rejtélyt, és találjunk egy találatot a képek és mások között.

Vagy például a hang automatizálásának színpadán [s], bizonyos tisztítószereket memorizálták gyermekekkel, versekkel. És a hang automatizálásának szakaszában a kapcsolódó beszédben a gyerekek elolvasták ezeket a verseket és tisztákat az "az olvasók versenyében". A gyermek helytelenül hangsúlyozza a shistling hangokat [S], [Sye], [S], [S]. Mi lehet a fütyülő hangok hibái?

A fütyülő hangok hibái különösen gyakran találhatók. Sigmatizms torzított kiejtés a fütyülő és a parasztigmaties a sípoló hangok helyettesítése másoknak: sziszegő, front-band stb.

Nagyon elrontja a gyermek beszédét. Az enyhítés hibái a keménység cseréje - lágyság : Ez az, amikor a szilárd hangok [S] - [S] kifejezettek, mint például a pár [S "] - [Z ']:" Sup " leves ", Syanka " Sanki ," Sin " Son ," Zyayka " Bunny ," Zyuba " a férgek adnak e hangokat ," kozi " kecskék.

Vagy fordítva: "Fiú" kék"Seno" széna"Soma" Syoma"Zyma" tél"Zyleny" zöld ; A süketség helyettesítése - Waller: A hang [s] helyett hang [s], hang [s '] - hang [c'] és fordítva: "Sub" fogak"Sima" Sima " Sanki"xeno" széna. A hanghatások ilyen megsértése nemcsak a szokatlanok számára vezethet a hangfelfüggesztés megsértésehanem a diszlexia az olvasás megsértése is az olvasás megsértése és a dysmban a levél megsértése.

A nyelv csúcsa az alsó elülső fogakon nyugszik. Ajkak nyúlnak, mint egy mosoly, és ne zárja be a fogakat. A fogak közelebb vagy zártak 4. A "Groove" szerint a nyelv közepén levő levegő kilégzett, a nyelv közepén, a nyelv közepén; A száj tenyerén éles hideg jet érezte magát.

Hang süketben.